Profil

Ingin lebih tahu diri aku, unduh aja di sini

Read More

Bunga Rampai dari PORSENI PGRI Prop. Kalsel 2012

sekitar 1000 orang guru yang berada di Kalimantan selatan telah menggelar pesta olahraga dan seni sekitar 4 hari dalam kegiatan PORSENI PGRI tingkat Propinsi Kalsel VI di Banjarbaru yaitu tanggal 9 - 14 Juli 2012. berbagai cabang olahraga dan seni telah digelar, diantaranya sepakbola, bola volly, putsal, bulu tangkis, catur, tenis meja, tenis lapangan, baca syair daerah, lagu keroncong,syarhil qur'an, baca puisi, paduan suara, musik panting,

Read More

MGMP PAI Kabupaten Balangan

Pingin mengetahui perkembangan Musyawarah Guru Mata Pelajaran PAI SMP Kabupaten Balangan bisa diklik di sini

Read More

UN

Ingin mengetahui perkembangan UN, silahkan klik

Read More

Bulan Rabiul 'Awwal Bulan Shalawat

Bulan Rabiul Awwal telah tiba, gegap gempita masyarakat muslim mempersiapkan berbagai kegiatan untuk memperingati lahirnya seoramg Nabi dan Rasul akhir zaman Muhammad saw. Ketika seorang muslim melakukan peringatan ini tentunya dibaca berbagai bentuk syair mauled yang ada di dalamnya. Kalau kita melihat semua isi dari maulid-maulid yang ada, baik maulid Al Habsyi, Syaraful Anam, Ad Diba’i, Al Banzanji ataupun maulid Al ‘Azab maka kita akan temukan isinya terdiri sejarah kelahiran, sifat-sifat dan seluruh tingkah laku sejak lahir sampai wafatnya baginda Rasul SAW. Dan kebanyakan isinya berupa puji-pujian terhadap Baginda Rasul SAW. Serta shalawat-shalawat terhadap Nabi Muhammad SAW. Ucapan shalawat atas Nabi Muhammad SAW. Merupakan ibadah yang sangat tinggi nilainya disisi Allah SWT. Mengucapkan shalawat atas Nabi Muhammad SAW merupakan ibadah yang tidak pernah di tolak oleh Allah SWT. Karena Allah dan para malaikat-Nya juga bershalawat atas Nabi Muhammad SAW. Seperti firman Allah dalam Al Qur’an : ان الله و ملائكته يصلون علي النبي ياايها الدين امنوا صلوا عليه وسلموا تسليما (الاحزاب : 56) Artinya : “Seseungguhnya Allah dan malaikat-malaikat-Nya bershalawat untuk Nabi Muhammad SAW. Hai orang-orang yang beriman, bershalawatlah kamu untuk Nabi dan ucapkanlah salam penghormatan kepadanya”. (QS. Al Ahzab : 56). Shalawat adalah jamak darai kata shalah artinya do’a dan memohon berkat. Shalawat orang yang beriman untuk Nabi adalah permohonan ampun kepada Allah untuk beliau dan shalawat Allah SWT. Adalah rahmat dan sanjungan-Nya untuk Nabi disisi malaikat-Nya. Lafazh shalawat yang paling mudah adalah untaian kalimat “Allahumma shalli ‘ala Muhammad “ اللهم صل علي محمد) ). Dann shlawat atas nabi banyak sekali, Mahmud Sami, seorang penulis Arab, dalam bukunya “Fii Mukhtashar Fi Ma’ani Asmail husna”, mengumpulkan teks-teks shalawat sampai 70 macam banyaknya dengan teks yang berbeda, berasal dari berbagai sahabat dengan nama yang beragam, umpamanya shalawat Ibrahimiyah, shalawat tafrijiyah dan lain-lain. Seorang muslim bershalawat dengan mengatakan “Allahumma shalli ‘ala Muhammad”, maka maksudnya adalah ia berdo’a kepada Allah untuk memuliakan nabi di dunia dengan meninggikan namanya, menampakan agamanya dan mengekalkan pengamalan syari’at-syari’at kepada ummatnya, melipat gandakan ganjaran dan pahalanya serta menampakkan kelebihannya baik umat yang terdahulu maupun umat terkemudian. Hal ini di dikemukakan oleh hadits Nabi, yang berbunyi : من صلي علي صلاة صلي الله بها عشرا (رواه مسلم) Artinya : “Seseorang yang bershalawat kepada satu kali, kata Nabi, niscaya Allah akan bershalawat untuknya sepuluh kali” . (HR. Muslim) Dalam hadits lain, Nabi juga mengemukakan keutamaan orang yang bershalawat. Diantaranya seperti : “Siapa yang bershalawat kepadaku kata beliau sepluh kali di waktu padi dan sepuluh kali di waktu sore, ia kan mendpatkan syafaatku di hari kiamat” (HR. Tabrani). Dalam buku “Muhammad Rasulullah” KH. Husin Naparin, Lc, MA. Mengumpulkan betapa banyak Fadhilat (keutamaan) bagi orang yang bershalawat kepada Nabi akan ia peroleh, yaitu : 1. Memperoleh curahan rahmat dan kebajikan dari pada Allah SWT. 2. Menghasilkan kebaikan, meninggikan derajat dan menghapuskan kejahatan. 3. Memperoleh pengakuan kesempurnaan iman, apabila kita membacanya 100 kali. 4. Menjauhkan kerugian, penyesalan dan digolongkan ke dalam golongan orang-orang yang shaleh. 5. Mendekatkan diri kepada Allah 6. Memperoleh pahala seperti pahala memerdekakan budak 7. Menghasilkan syafaat. 8. Memperoleh penyertaan dari malaikat rahmah. 9. Memperoleh hubungan yang rapat dengan nabi. Seseorang yang bershalawat dan bersalam kepada nabi, shalawat dan salamnya itu disampaikan kepada Nabi. 10. Membuka kesempatan berbicara dengan Nabi SAW. 11. Mennghilangkan kesusahan , kegundahan dan meluaskan rezeki.

Read More

Tips Agar Anak tidak benci Untuk sekolah

Orang tua akan merasa stres jika mendengar anaknya benci ke sekolah dan tidak mau pergi bersekolah. Cara membujuknya adalah bukan dengan memarahi, melainkan cari tahu apa penyebabnya dan ajaklah si kecil bicara secara baik-baik. Mungkin hampir sebagian besar anak pernah merasakan benci untuk datang ke sekolah, namun biasanya perasaan tersebut tidak berlangsung lama. Sekolah adalah salah satu tempat dimana seseorang bisa mendapatkan pendidikan, teman dan mengembangkan kemampuan untuk bersosialisasi dengan sesama. Anak yang tidak mau sekolah bisa saja karena merasa takut atau stres untuk datang ke sekolah. Anak yang stres tentang sekolahnya akan memicu timbulnya sakit kepala atau sakit pada bagian pencernaannya. Memiliki masalah dengan waktu tidurnya juga merupakan salah satu tanda dari stres. Jika anak tidak mendapatkan waktu yang cukup untuk tidur, maka anak akan suka marah-marah dan menjadi cepat lelah sepanjang hari. Perasaan tersebut bisa membuat anak merasa tidak betah atau memperburuk keadannya di sekolah. Ada beberapa hal yang bisa dilakukan untuk membuat anak semangat kembali ke sekolah, seperti dikutip dari Kidshealth. 1. Ajaklah anak bicara secara baik-baik tentang masalah yang dihadapi di sekolahnya. Anak bisa berbicara dengan orang tua, teman atau guru yang dipercaya sehingga bisa membuatnya merasa lebih baik. 2. Biasakan anak untuk selalu menulis apapun yang terjadi atau perasaannya dalam sebuah diari. Hal ini bagus bagi anak yang tidak ingin berbagi dengan siapapun, karena bisa membantu mengeluarkan segala emosi yang dipendamnya. 3. Jika bermasalah dengan pelajaran di sekolah, mintalah bantuan guru di sekolah atau guru privat untuk memberinya tambahan pelajaran. Jangan biarkan hal ini berlangsung terlalu lama, karena lebih mudah untuk mengejar ketinggalan satu bab pelajaran dibandingkan dengan satu buku pelajaran. 4. Biasakan mempersiapkan segala sesuatu kebutuhan sang anak untuk ke sekolah sejak malam harinya, sehingga saat pagi hari anak tidak merasa stres atau terburu-buru yang membuatnya malas untuk pergi ke sekolah. 5. Ajaklah anak untuk menulis apa yang tidak disukai dan apa yang disukai di sekolah (meskipun mungkin hanya saat istirahat saja). Lalu cari solusi bersama-sama untuk mengatasi hal-hal yang tidak disukai anak di sekolah. sumber: eyang goegle .....

Read More

the Actract (thesis)

Rahmadi. The Implementation of Local Content: Al-Qur’an Education Curriculum at State Middle School of Paringin 4 and State Middle School of Lampihong 1 Balangan Regency. Advisors (I) Prof. DR. H. A. Fahmy Arief, MA. and (II) DR. Dina Hermina, M. Pd. Unpublished Thesis Graduate Program IAIN Antasari Banjarmasin, in the year 2012. Key Words: implementation, curriculum, local content, Al-Qur’an education Local content is one of the curricular activities aiming at developing the students’ competency that is compatible with characteristic and potential of the local region. The South Kalimantan provincial government has issued and implemented a penal provision No. 3 year 2009 about local content: Al-Qur’an Education. Thus, the Balangan Regional government has also to implement this at schools. The objective of this research is to recognize and describe the implementation of the curriculum of Local content: Al-Qur’an Education at State Middle School of Paringin 4 as well as at State Middle School of Lampihong 1. This research is descriptive in nature. phenomenology approach. The research subject is the principal, the vice-principal, curriculum section, teacher of local content: Al-Qur’an Education, and students. Eventhough the research object is the implementation curriculum of local content: Al-Qur’an Education in State Middle School of Paringin 4 and State Middle School of Lampihong 1 of Balangan Regency. The collecting information was done by three base techniques, that is interview, observation, and documentation study. While, the data analysis after collecting data. According to the result in the field of study can be summarized that local content: Al-Qur’an Education’s teachers at both of schools have tried to apply this curriculum from planning, action (doing), and assessment. eventhough, there are so many things that is not suitable yet with expectation through penal provion publication. Whereas, there are support factors influenced to this implementation that is teacher competency principal’s support hampers factor that is students’ ability, limited of facility.

Read More